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[期刊论文] 作者：施静萍,
来源：教育艺术 年份：2020
新课程改革的理念不断深入,分层教学正在小学信息技术课领域广泛实施,分层教学改变了传统的教学模式,对学生因材施教,根据学生的学习情况进行合理教学,在很大程度上提高了学...
[期刊论文] 作者：施静萍,
来源：文理导航 年份：2014
【摘 要】信息技术这门课程发展时间还不长，教学方法还有待进一步地探索，是一个长期的课题，只有不断总结，才能找出更佳、更适合的教学方法，才能激活学生的创新思维，调动他们的内部驱动力，完善教学体系，才能探索出一套行之有效的教学模式、教学方法。 【关键词】导语；......
[期刊论文] 作者：施静萍,
来源：教育艺术 年份：2021
小学综合实践活动课程作为一门新的课程,开设的目的就是为了提高学生参与社会实践活动的能力。现实中每个地区的实际情况是不一样,有些地区根本不重视这门课程的开展,很多老...
[期刊论文] 作者：施静萍,
来源：考试周刊 年份：2009
二十一世纪以计算机和网络技术为特征的信息技术，在社会各个领域得到了广泛应用，为了使我们的接班人适应信息社会，小学正逐步普及信息技术教育，学生逐步具有获取信息、存储信息、处理信息和传递信息的能力，为适应信息社会的学习、工作和生活打下了必要的基础。但如何......
[期刊论文] 作者：施静萍,
来源：教育艺术 年份：2021
“互联网+教育”背景下,社会对小学生的个性化素养提出了更高的要求。在教授信息技术这门学科时,要充分结合“互联网+教育”背景,制定有利于培养学生个性发展的策略。教师教学要充分把握学科特点,为个性化教学创造良好条件,提升学生个性化品质。......
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