搜索筛选:
搜索耗时0.0849秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 1 篇相符的论文内容
类      型:
[期刊论文] 作者:施黎兴, 来源:教育情报参考 年份:2005
在课堂教学中教师的角色是组织者、引导者、服务者。学生是学习的主体,作为课堂教学的组织者,教师应当依据学生的身心发展的特点和学生原有知识水平,兴趣爱好,能力发展现状来设计......
相关搜索: