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[期刊论文] 作者：时香聚,,
来源：宿州教育学院学报 年份：2013
人称代词和物主代词的误用现象很常见,很多学者进行了研究。从基本的人称代词和物主代词的误用,到人称代词和物主代词在口语中的误用(例如he和she的误说),再到翻译中人称代词...
[期刊论文] 作者：时香聚,,
来源：天津职业院校联合学报 年份：2019
在深化信息技术与教育教学的融合发展背景下,就信息化在成人英语教学中的实践模式上进行研究,希望借助该研究为成人教育的教学信息化应用做出自己的贡献。...
[期刊论文] 作者：时香聚,,
来源：科技资讯 年份：2008
克拉申的输入假说理论是当今世界上最具影响力,也最具争议的二语习得理论之一。该理论主要由五条关于第二语言的假设构成。而在这五大假说中"输入假设"是克拉申二语习得理论...
[期刊论文] 作者：时香聚,,
来源：宿州教育学院学报 年份：2013
在英语中,代词的使用范围很广,频率很高。因此就某一方面而言英语学习者的语言水平可以通过其对代词的使用正确与否进行考证。人称代词和物主代词的误用是代词误用的一个重要...
[期刊论文] 作者：时香聚,,
来源：中国科教创新导刊 年份：2008
在21世纪,我们都知道学科教学与计算机信息技术的整合是大势所趋。在这篇文章中,我只想谈一谈自己对英语听力教学与计算机信息技术的整合问题的一些做法和感悟。我在最初接触...
[期刊论文] 作者：时香聚,
来源：云南社会主义学院学报 年份：2012
自我评价隶属于元认知学习策略，它的应用有利于学生学习自我意识的增强。对于发挥学生的学习主体地位有着举足轻重的作用。自我评价策略是教师评价和考试评价的一个重要补充，国......
[期刊论文] 作者：时香聚,
来源：中国科技纵横 年份：2011
木文主要阐述如何将多元智能理论应用于实用英语教学。文章介绍了美国心理发展学家霍华德加德纳（HowardGardner）1983年提出的多元智能理论。分析了实用英语的特点和实用英语教...
[期刊论文] 作者：时香聚,,
来源：中国科教创新导刊 年份：2012
在日趋一体化的世界中,我们要有较强的与外界交流的能力（也就是本研究中的口语表达能力）。本研究在英语口语教学实践中确立原型目标流程教学模式,在原型目标流程教学模式的指导......
[期刊论文] 作者：时香聚,
来源：中国校外教育·理论 年份：2008
[摘要]未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体，受教育的人必须成为教育他自己的人，别人的教育必须成为这个人自己的教育。21世纪联合国教科文组织就已经向全世界呼吁把学生视为教育活动的主体，使学生成为自我教育的主体。当代学生的主体性在不同的课程......
[期刊论文] 作者：时香聚,,
来源：新课程(中旬) 年份：2012
中介语这一处于母语和目的语之间的语言系统属于认知过程的一部分,在二语习得的认知过程中,翻译式思维方式促使中介语的产生,这种类型的中介语对二语习得者而言有利有弊,习得...
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