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[期刊论文] 作者：旷鹰,
来源：四川教育学院学报 年份：2001
全国教育工作会要求把培养学生创新能力作为素质教育的核心,创新能力培养的范畴是广泛的,本文仅就历史教学中如何培养学生的创新思维能力谈几点认识....
[期刊论文] 作者：旷鹰,
来源：成都教育学院学报 年份：2003
历史思维能力包括分析历史事件、评价历史人物、比较历史事物的异同、概括历史进程、归纳论证某些历史观点等方面的能力,还包括从历史角度分析问题的思维观点和方法。...
[期刊论文] 作者：旷鹰,
来源：成都教育学院学报 年份：2003
培养学生历史思维能力是历史教学中能力要求的核心.历史思维能力包括:分析历史事件,评价历史人物,比较历史事件的异同,概括历史进程,归纳论证某些历史观点等方面的能力,还包...
[期刊论文] 作者：韦群梅,张立芳,旷鹰,
来源：护士进修杂志 年份：2003
非体外循环下冠状动脉搭桥术(OPCABG)即在病人跳动的心脏表面完成冠状动脉搭桥手术,与传统的CABG相比,它具有创伤小,并发症少,术后恢复快等优点,特别适合高龄、危重、不能耐...
[期刊论文] 作者：阎位明, 旷鹰, 韦群梅,,
来源：护士进修杂志 年份：2009
目的研究丁卡因、利多卡因联合透皮吸收促进剂应用于静脉留置针穿刺的镇痛效果。方法随机将132例在硬膜外麻醉下行择期手术患者分为对照组和观察组,各66例,对照组在静脉穿刺...
[期刊论文] 作者：阎位明,旷鹰,韦群梅,
来源：护理学杂志 年份：2004
愿意使用镇痛棉.结论 外敷镇痛棉再行静脉留置针穿刺,其镇痛效果肯定,维持时间更长,有安全、操作简单的特点....
[期刊论文] 作者：阎位明,韦群梅,旷鹰,
来源：中国实用护理杂志 年份：2009
目的 研究丁卡因联合透皮吸收促进剂应用于静脉留置针穿刺的镇痛效果.方法 随机选取60例在硬膜外麻醉下行择期手术的患者,分为实验组和对照组各30例,对照组不用任何药物,按传统常规法穿刺,实验组在静脉穿刺前50 min于肘部贵要静脉或头静脉处外敷丁卡因加透皮吸......
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