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[期刊论文] 作者：易幼桂,,
来源：课程教育研究 年份：2015
在英语教学过程中,我们常常会遇到这种情况:教师授课,学生窃窃私语;教师提问,课堂鸦雀无声。总体而言,学生英语学习热情不高,常常处于被动学习状态,学习效果不佳。要打破...
[期刊论文] 作者：易幼桂,,
来源：考试周刊 年份：2019
随着英语课程改革深入开展,教师如何根据学生特点与时俱进,不断提升教学教研水平,改进教学方法,与学生建立良好的师生关系,增加学生学习兴趣,充分发挥教师的主导作用是我们坚...
[期刊论文] 作者：易幼桂,
来源：考试周刊 年份：2019
摘要：英语阅读理解句子还原题，是考查考生对篇章结构的把握能力，该题是根据《义务教育英语课程标准（2011年版）》第17页语言技能五级技能“读”的第二项“能力理解段落中各句子之间的逻辑关系”而设置的。纵观近几年英语中考，学生在做答阅读理解句子还原题方面，得高分的......
[期刊论文] 作者：易幼桂,
来源：校园英语·下旬 年份：2021
【摘要】本文立足于初中英语阅读教学实践，以思维品质的培养为切入点，从“设计相关问题”“鼓励学生发言”“绘制思维导图”以及“联系社会生活”这四个方面出发，对在初中英语阅读教学中培养学生深刻性、独创性、系统性以及灵活性思维进行了细致的阐述与探讨。 ......
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