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摘
浅谈英语阅读理解句子还原题做答对应策略
【摘 要】
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摘要：英语阅读理解句子还原题，是考查考生对篇章结构的把握能力，该题是根据《义务教育英语课程标准（2011年版）》第17页语言技能五级技能“读”的第二项“能力理解段落中各句子之间的逻辑关系”而设置的。纵观近几年英语中考，学生在做答阅读理解句子还原题方面，得高分的为数不多，普遍在1至3分之间。一些一线教师在此方面也下了不少功夫，但总觉得收效甚微。 关键词：英语阅读;考试题;阅读能力 如何在平时教学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年99期
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摘 要：现在小学数学教学中存在许多问题，过去旧的传统的教学方式已不适应现代教学的要求，因此，我们需要探究新的方式以适应现代教学要求。游戏化教学作为一种新型的教学方式，能够让学生在游戏的过程中学习到知识，体验学习的快乐。本文就如何将游戏融入进小学数学教学的课堂中这一问题进行探讨，并提出几点策略。 关键词：小学数学；数学教学；游戏；催化剂；策略 在新课改的要求下，游戏化教学是一种创新型的教学方法，
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摘 要：随着我国二胎政策的开放，我国新生儿极速增加。“进园”难的问题成为人们所关注的重要问题。为了解决这一问题，民勤县教育部门大量新建城乡幼儿园，但是幼儿园老师严重缺乏，为了壮大幼儿教师的队伍，将我县的部分小学教师转岗到幼儿园工作。通过这样的举措，暂时缓解了幼儿教师不足的问题。但是转岗教师也面临一系列的问题，首先转岗教师要转变思想，改变角色，充分认识到自己存在的问题，积极利用课余时间为自己充电，向
摘要：农村学校营养餐的实施是一项的重要工作，它体现的是党和政府对农村孩子的关爱和温暖。本文就一所乡镇中心小学的实施情况展开了调查和研究，旨在不断总结，推陈出新，为科学有效地推动学校的全面发展找到了新路子。 关键词：调查研究；了解情况；建议和意见 一、 调查目的：为了全面了解我校学生营养餐的实施状况，提高农村学生健康水平，加快农村教育均衡发展，了解学校营养改善计划的实施情况，为“十三五”省级课题
摘 要：培养小学生口语交际能力是小学语文教学的基本内容之一，提高小学生口语交际能力是培养小学生语言综合能力的基础。作为新时代语文教师，我们应该重视口语交际教学，让口语交际教学在小学语文教学中落地生根，从而锻炼小学生良好口语表达能力，让学生敢说、想说、爱说、会说。下文笔者结合小学生身心发展规律，探讨小学语文口语交际教学的策略。 关键词：小学生;口语交际教学;阅读;表达能力 一、 前言 小学语文
摘 要：《普通高等学校招生全国统一考试大纲》（简称《考试大纲》）是高考命题、复习备考的重要参考和主要依据，指引着教师日常教学。充分解读考试大纲，理解物理学科能力要求，为教师更好地指导学生开展教学提供有益指导，为高考取得好成绩奠定坚实基础。 关键词：解读；物理考试大纲；能力；高考复习 一、 物理学科能力要求的解读 1. 理解能力： 《考试大纲》关于物理学科“理解能力”的考查叙述如下：理解物理
摘要：教材作为连接教师教育教学和学生学习的枢纽，是知识的载体，但现行的教学序与学生的认知序并不完全匹配。本文主要就浙教版中和人教版中《摩擦力》一课为研究对象，采用案例分析、比较分析等研究方法，对两版教材中进行对比分析，得到相关启示，并提出自己的实施意见。 关键词：力学;浙教版;人教版;认知序;教学序 一、 选题背景及意义 教师在备课过程中，教材、教参、教辅资料是主要的工具，而教材是进行教学的
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