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[学位论文] 作者：晏汉生,,
来源： 年份：2014
发展是人类社会的永恒主题,也是人类不断追求的目标和方向。在整个社会发展历史过程中,代价和发展总是如影相随。进入二十世纪以来,随着经济全球化的蔓延和发展代价问题不断...
[学位论文] 作者：晏汉生,,
来源：华中师范大学 年份：2007
当前高中英语教学越来越关注学生的情感、态度因素，要努力构建以培养学生自主发展能力为出发点的全新教学模式，使课堂实现由“教”到“学”的转移，促进学生由“学会”到“会学”......
[期刊论文] 作者：晏汉生,,
来源：湖北教育(政务宣传) 年份：2021
教育部颁布的《九年义务教育全日制小学、初中课程计划》对整个义务教育段的课程进行了总体设计,很明显,九年义务教育阶段是一个不可分割的有机整体。但学生在小学毕业升入初...
[期刊论文] 作者：晏汉生,,
来源：成功(教育) 年份：2007
阅读本身就是一个语言与思维交互作用的建构过程,阅读课的教学实际上就是一个教师领航下的学生(读者)与作者的对话,必须调动学生这个行为主体的情感态度和已有的知识,调动多...
[期刊论文] 作者：晏汉生,,
来源：武汉市教育科学研究院学报 年份：2006
新的课程改革已经让学习型学校的构建成为一种应然诉求,学习型学校的教师专业化成长必然要求和谐氛围中彰显教师个性的教师互动,倡导民主的管理和教研体系,搭建教师互动的理...
[期刊论文] 作者：Wendy Kopp,晏汉生,,
来源：中学生英语(高一版) 年份：2006
She w as too naive to know her idea couldn’t work.The fear cam e after she suc-ceeded.她太天真以致根本不知道她的想法不可能实现,畏惧在她成功之后随之而来。1989年...
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