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[期刊论文] 作者：晏海芳,
来源：广西教育·A版 年份：2018
【摘要】培养学生的数学思维能力可以通过声、形等手段直接刺激他们的听觉与视觉感官，启动初步的思维能力，对数学的数量及关系、空间及形式、模式与秩序展开思考。 【关键词】数学思维 创设情境 引导观察 设计替代物 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【......
[期刊论文] 作者：晏海芳,
来源：广西教育 年份：2020
本文以《平行四边形的面积》教学为例,从知识内容的联系、呈现、对白、留白、习题设计等方面探讨深度研读教材的策略,提出在内容结构中明白目标脉络,在主题图、对白、留白中...
[期刊论文] 作者：晏海芳,
来源：数码设计 年份：2021
对于教育的发展和创新来说,现代信息技术的发展无疑是一种巨大的推动力量。随着新课程改革的不断推进,培养学生的自主学习能力和综合素质已经成为教学的主要目标,在小学数学...
[期刊论文] 作者：晏海芳,,
来源：广西教育（义务教育） 年份：2020
本文以《平行四边形的面积》教学为例,从知识内容的联系、呈现、对白、留白、习题设计等方面探讨深度研读教材的策略,提出在内容结构中明白目标脉络,在主题图、对白、留白中...
[期刊论文] 作者：晏海芳,
来源：广西教育·A版 年份：2020
【摘要】本文以《平行四边形的面积》教学为例，从知识内容的联系、呈现、对白、留白、习题设计等方面探讨深度研读教材的策略，提出在内容结构中明白目标脉络，在主题图、对白、留白中厘清知识的本质，在习题设计中明白学习的价值等教学建议。 【关键词】小学数学 ......
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