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[期刊论文] 作者：景红震,,
来源：考试周刊 年份：2012
"书籍是人类进步的阶梯",因此,我们努力为全体学生营造内涵丰富、特色鲜明的书香文化,以浓郁书韵、芬芳书香来焕发德育的活力,使学生与人类崇高精神对话,从鲜明主题中得...
[期刊论文] 作者：景红震,
来源：教师教育 年份：2013
“空间与图形”是新课程四个学习内容之一，这部分内容在小学数学新教材中新增了许多内容，它分布在小学阶段的各个学段，在教学中特别要联系学生的生活实际，引导学生通过对物体模型、图形的观察、测量、拼摆、画图、制作、实验等方法，让学生获取和运用几何初步知识，并在......
[期刊论文] 作者：景红震,
来源：教师教育 年份：2012
学习兴趣是学习动机中昀活跃、昀现实的部分。教育家赞可夫认为：“教学中一旦触及学习的情感领域，触及学生的精神需要，就能发挥高度的有效作用。 ”可见兴趣是昀好的老师，是学习成功的内趋力，没有兴趣的地方就没有智慧的灵感。第一学段的孩子活泼好动，注意力不集中，对......
[期刊论文] 作者：景红震,钱金花,,
来源：考试周刊 年份：2012
低年级孩子活泼好动、注意力不集中,长期从事高年段数学教学工作的我,发现以往的讲授、猜想、验证、推理等常用的教学方法好像都失去了应有的作用。国外一些教育部门将低年级...
[期刊论文] 作者：钱金花 景红震,
来源：全国优秀作文选·教师教育 年份：2020
一、 榜样—集体成长的目标动力 从河南新转学来一位女生，看着她瘦瘦小小的身体，乱糟糟的头发，我在心底暗暗叹了一口气。 我振作精神，问：“你叫什么名字？家里都有些什么人呀？” “我叫江鸽蓝，今年13岁了，我爸爸妈妈来江苏这里种地的。”孩子声音怯怯的，却条理清......
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