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[期刊论文] 作者：曲淑美,,
来源：学园(教育科研) 年份：2012
数学这门学科有其学科的特性:枯燥、乏味、基础性强、连贯性强。在学习数学时学生会产生抵触心理。所以一直以来我在教学活动中始终探寻着如何捕捉学生的关注力,试图改变学生...
[期刊论文] 作者：曲淑美,
来源：科教新报·教育研究 年份：2012
摘 要数学学科枯燥、乏味、基础性强、连贯性强。在长期的数学学习过程中，学生很容易产生厌烦，抵触的心理，不愿意投入到数学教学过程中、亦或是投入了却没有多大的兴致。在数学教学活动中教学方式的改变势在必行，而小组合作学习是目前世界上许多国家普遍采用的一......
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