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[期刊论文] 作者:曹义钊, 来源:中学课程辅导·教学研究 年份:2016
摘要:近几年嘉兴中考对于“新定义”类型的问题要求较高,而学生往往对于这类问题感到畏惧。本文以“新定义”问题的概念以及特征为出发点,把这类题型分为四种类型。教学时从概念中提取信息→加工信息→转化迁移→建立模型→解决问题。这类问题主要考查学生现学现用......
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