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[期刊论文] 作者：曹基现,
来源：体育风尚 年份：2020
摘要：在我国的义务教育阶段中，初中教育阶段是非常重要的一个阶段，而处于初中阶段的学生相较于小学阶段来说，其心理特征也发生了一定的变化。在目前，初中教学越来越重视对学生进行道德教育的渗透，对于初中足球教学来说也是如此。作为初中足球教师，要充分了解学生的心理......
[期刊论文] 作者：曹基现,
来源：中国学校体育 年份：2021
一、大课间"2+3体系"的构建初中体育大课间"2+3 体系"（图1）是为了丰富大课间活动内容和提升学生体质健康水平而创设的区别于广播操的体育活动。其中"2"是2种大课间模式,即"体能大课间"模式以提升学生的身体素质、发展核心体能为主;"一校一品大课间"模式主要培养学......
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