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[期刊论文] 作者：曹瑜珊,,
来源：华夏教师 年份：2016
朗读,是一种运用规范的普通话,对各种体裁的书面作品进行再创造,使之变成有声语言的活动,而且是学生阅读的起始阶段,它对学生理解语言,发展思维起着至关重要的作用。笔者结合...
[期刊论文] 作者：曹瑜珊,,
来源：福建教育学院学报 年份：2016
小学中年级是作文教学的起步阶段,教学中更多的是写实性的习作教学。在教学中,教师要用好写景教材,迁移写景的习作方法,引导学生多阅读勤积累,汇聚写景习作的素材源泉丰厚自...
[期刊论文] 作者：曹瑜珊,
来源：课堂内外·教师版 年份：2018
【摘 要】 随着素质化教育的口号越来越响，学生的综合素质的培养越来越受到重视，教学改革在全国迅猛地发展开来。为了找到更适合的教育理念、方法与实践，许多教育工作者们结合多年教学经验发展了许多新型的教学方法，其中，最受欢迎的莫过于探究式的学习模式。而在小学......
[期刊论文] 作者：曹瑜珊,,
来源：华夏教师 年份：2016
本文针对在教学过程中，如何培养学生的创新意识、创新能力及实践能力，进行了探索。...
[期刊论文] 作者：曹瑜珊,
来源：新教师 年份：2015
当前,大多数语文教师都很注重小学生习作能力的培养,但效果却不尽如人意:学生畏难情绪不低,抄袭之作不少,说假话、空话的作文更是比比皆是。为什么小学生的作文,那么多的...
[期刊论文] 作者：曹瑜珊,,
来源：教育艺术 年份：2017
小学语文教材是以单元为形式,将有诸多共同点的文本编入一个单元,要形成教学整体优势,因此,教师展开单元,进行整体教学势在必行。教师要建立单元整合意识,对单元教材内容、教...
[期刊论文] 作者：曹瑜珊,
来源：考试周刊 年份：2018
摘要：随着当前精神文明建设的不断推进，中国教育越来越引起大众的关注。小学教育作为教育系统中最基础的方面，应该更加引起人们的关注和探讨。随着社会的进步和科技的发展，学生的教育不仅仅局限于课堂，第二课堂也是学生教育的大课堂，教师应该注重对第二课堂的应用，充分......
[期刊论文] 作者：曹瑜珊,
来源：新教师 年份：2015
当前，大多数语文教师都很注重小学生习作能力的培养，但效果却不尽如人意：学生畏难情绪不低，抄袭之作不少，说假话、空话的作文更是比比皆是。为什么小学生的作文，那么多的“胡编乱造”？他们真实的生活和真正的情感去哪里了？如何让小学生在作文中写出埋没在他心中已久的真......
[期刊论文] 作者：曹瑜珊,
来源：国家通用语言文字教学与研究 年份：2021
“读思达”涉及语文阅读教学的方方面面,所以,在小学语文阅读教学中教师要积极地推行“读思达”教学法,打造更加具有人文性的语文课堂教学,构建更有灵性的语文学习.基于此,教师要善于构建平等对话的教学场景,以促进精度阅读的生成;要营造自然的交流氛围,以张扬......
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