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[期刊论文] 作者：曹端胜,,
来源：新课程(上) 年份：2015
众所周知,后进生一般是指那些学习成绩差、行为习惯差的孩子。他们人数虽少,但破坏性较强,往往成为班上的消极因素。而木桶效应告诉我们:装水量的多少取决于最短的那块木板。...
[期刊论文] 作者：曹端胜,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2016
叶圣陶先生曾说过：“什么是教育，简单说就是要培养良好的习惯。”学生学习语文更重要的是要培养良好的阅读习惯，而不只是要掌握一定的基础知识，作为小语文教师该从哪些方面入手，来培养学生良好的课外阅读习惯呢？ 一、家长重视阅读 热爱阅读可以改变孩子的一切......
[期刊论文] 作者：曹端胜,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2015
《语文新课程标准》明确提出:低年级识字教学的目标首先是让学生“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望”.然而一二年级的孩子知识面较为狭窄,识字量很少,如何让学生在教师的引导...
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