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[期刊论文] 作者：曾友香,
来源：教师博览·科研版 年份：2017
[摘 要] 数学是培养和锻炼逻辑思维能力的一门学科，具有高度的抽象性、逻辑性、精确性和运用性等特点。幼儿因年龄小，对抽象的数学概念和知识缺乏兴趣。幼儿的生活离不开游戏，游戏是幼儿最重要的活动。数学游戏化可以把枯燥、抽象的数学知识与有趣、具体的游戏活动......
[期刊论文] 作者：曾友香,
来源：开心素质教育 年份：2017
幼儿园的数学教育活动对幼儿未来的发展有着直接影响，关系幼儿逻辑思维能力的发展，是幼儿成长阶段不可或缺的环节。 一、定位一个核心目标 开展数学活动的目标是帮助幼儿理解重要的数学知识；发展数学过程；培养幼儿的学习品质。数学知识包括数与量的关系、图形......
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