搜索筛选:
搜索耗时0.0830秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 8 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：曾守锤,李其维,
来源：心理科学 年份：2004
近几十年来,推理和记忆的发展涌现出来的大量的实验结果对经典认知发展理论构成了挑战。对此,Reyna和Brainerd提出模糊痕迹理论试图解释以上研究成果。本文对该理论的核心内...
[期刊论文] 作者：曾守锤,李其维,,
来源：心理科学 年份：2007
参照国外关于移民儿童社会适应研究的现状,对国内流动儿童社会适应的研究现状进行了回顾,指出了国内该研究领域存在的几个不足:(1)评估指标不全面;(2)评估存在缺陷取向;(3)忽...
[期刊论文] 作者：曾守锤,李其维,,
来源：心理科学 年份：2006
考察了4至5岁儿童的现实性监测在延时0天、3天和7天条件下的成绩。结果发现：对真实动作的源混淆更多地发生在延时3—7天，而对想象动作的源混淆更多地发生在0—3天，且对想象动作......
[期刊论文] 作者：曾守锤,李其维,
来源：心理科学 年份：2003
...
[会议论文] 作者：曾守锤, 李其维,,
来源： 年份：2004
现实性监测指的是区分真实记忆与想象经验记忆的能力。对3～5岁儿童对与他人(而非自我)有关的互动性动作的现实性监测的发展变化进行了考察。结果表明:(a)学前儿童更多地...
[期刊论文] 作者：曾守锤,李其维,,
来源：华东师范大学学报(教育科学版) 年份：2006
儿童现实性监测的发展是当前错误记忆发展研究的一个重要领域。文章对现实性监测的定义、研究范式、已有的研究成果进行了回顾,介绍了三个相关的理论,指出了现实性监测计算方...
[期刊论文] 作者：曾守锤;李其维,
来源：心理科学 年份：2007
对3～5岁儿童对与他人（而非自我）有关的互动性动作的现实性监测的发展变化进行了考察。结果表明：学前儿童更多地将想象的动作错误地记忆为真实的动作，而不是相反——这就是所谓的现实性监测错误的不对称现象；虽然儿童总体的现实性监测能力在学前期得到了持续和稳定的发......
[期刊论文] 作者：曾守锤;李其维,
来源：心理科学 年份：2008
对学前儿童的现实性监测与易受暗示性发展之间的关系进行了考察。结果表明，在控制了年龄、对事件的初始编码和提取能力后，现实性监测能力可以显著地预测记忆的易受暗示性。那些现实性监测能力较低的儿童更容易接受误信息，相反，那些现实性监测能力较强的儿童，更能抵制......
相关搜索：
