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[期刊论文] 作者：曾庆柏,,
来源：职业技术教育 年份：2009
根据对高职人才培养目标的分析，应将高职数学课程定位为现代公民必需掌握的文化素质课，为后续课程做准备的工具课，为未来发展做准备的基础课。建议高职院校开设基础数学课程和数......
[期刊论文] 作者：曾庆柏,,
来源：当代教育论坛(管理研究) 年份：2010
文章对高职说课的内涵与形式、基本问题与要求、评价与质量标准、要点与注意事项等进行了较深入的探讨,并就如何说课作了具体分析。文章陈述的思想和方法,可作为高职教师进行...
[期刊论文] 作者：曾庆柏,,
来源：中国职业技术教育 年份：2010
本文给出了高职教学质量的评价模型,根据此模型对高职教学质量现状进行了调查,采用多元统计方法对调查结果作了深入分析,指出了高职教学质量存在的主要问题并提出了相应的对...
[期刊论文] 作者：曾庆柏,,
来源：考试周刊 年份：2018
本文介绍了英语修辞中的轭式搭配法.以具有代表性的例句详细阐述了这种修辞格的特点和作用....
[期刊论文] 作者：曾庆柏,
来源：中国职业技术教育 年份：2005
本文就我国职业教育数学课程如何适应当前职教(特别是2年制)改革需要进行了理论和实践方面的探讨,提出了职教数学课程的新理念,构建了课程框架,制定了课程目标,并给出了课程...
[期刊论文] 作者：曾庆柏,
来源：职业教育研究 年份：2005
本文探讨了高职院校课程开发的目标、主体、步骤和方法以及具体实施等问题....
[期刊论文] 作者：曾庆柏,
来源：职业教育研究 年份：2010
摘要:对高职数学教材改革进行了深入探索,提出了高职数学教材改革应突出思想性与职教特性、科学性与先进性、教学性与自学性,适度增加开放性以适应工学结合教学新模式等观点,并主张将这些观点应用到高职数学教材编写的实践中,以取得较好的教学效果。 关键词:......
[期刊论文] 作者：曾庆柏,
来源：校园英语·下旬 年份：2018
传统的单一的教学组织形式束缚着学生语言实践活动的全面开展，制约着学生语言运用能力的提高。在课堂上，教师容易偏重讲授英语语言知识而忽视对学生语言知识的训练，这样极易使学生成为语言知识的被动接受者，使不少学生失去学习英语的信心，制约了学生运用英语能力的提......
[期刊论文] 作者：聂守明,曾庆柏,
来源：粮食科技与经济 年份：1995
湖南储粮昆虫在不同地理环境的分布分析聂守明，曾庆柏根据１９８９年湖南省储粮昆虫种类及分布调查资料，将全省按照海拔高度、气候特点，垂直地划分为三个层次，构成了地理环境不同的滨湖平......
[期刊论文] 作者：聂守明,曾庆柏,
来源：粮食储藏 年份：2003
利用全省储粮昆虫种类及分布调查的资料,从地理位置、储粮环境的分布情况,对湖南省的储粮昆虫以及害虫与天敌发生频率进行分析....
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