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[学位论文] 作者:曾正达, 来源:南宁师范大学 年份:2021
在学生的高中物理学习过程中,会学习到非常多物理学知识的发展历史内容。物理学史能够培养学生的爱国主义精神、探究精神和质疑精神以及对物理的兴趣,有利于学生树立文化自信。本文通过文献分析法、问卷调查法、课堂观察法和访谈法分析物理学史在物理课堂上的学......
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