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[期刊论文] 作者：曾琼芬,,
来源：小学教学参考 年份：2012
数学课程标准指出:"人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。"这一句话使我深深地体会到:小学数学课堂教学就是要让学生人人参与数...
[期刊论文] 作者：曾琼芬,
来源：中学生作文指导 年份：2019
语文核心素养强调学生思维的发展与提升,在小学低年级语文教学中,若能将思维可视化,就能很好地培养学生的学习力,增强学生的逻辑思维力。本文以思维可视化重要策略之一的思维...
[期刊论文] 作者：曾琼芬,,
来源：广西医学 年份：1995
我科于1989年4月开始用酮替芬预防婴幼儿哮喘复发,现将结果报告如下。 1 对象与方法 1.1 一般资料:本组病例为1989年4月至1993年6月我院儿科门诊病人,诊断标准参照1987...
[期刊论文] 作者：曾琼芬,
来源：教育界：基础教育研究（中） 年份：2014
小学是学生入学的起步阶段，尤其小学生有自身的特点，这是与其他阶段的学生们所不同的，由此看来小学班主任的工作相比之下也会存在着很大的差异。做好小学班主任的工作，就是对年龄......
[期刊论文] 作者：曾琼芬,,
来源：福建基础教育研究 年份：2017
小学语文教学应密切关注当代社会信息化的进程，注重现代科技手段的运用，川页应时代的要求，采取“微信示范、微信评价、微信沙龙”等形式，拓宽教学渠道，更新交流方式，创生语用机会，为......
[期刊论文] 作者：曾琼芬,
来源：读写算 年份：2014
“万般皆下品，唯有读书高”这句至理名言充分说明了读书对一个人修养与成长的重要性。其实，现在的大部分家长和教师的意识性都很强，他们希望孩子能和书交上朋友，课余时间能多看书，从书中获得更多的知识和快乐，终而使书成为孩子不可或缺的良师益友。然而，孩子入学后，我们......
[期刊论文] 作者：曾琼芬,
来源：语文课内外 年份：2021
统编版小学语文三至六年级均编排了习作单元。笔者在实践与探究中,梳理出习作单元编排特点,提出习作单元教学策略,及习作交流讲评路径,构建了以“表达”为中心的习作教学组织...
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