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[期刊论文] 作者：曾茂丽,
来源：中国科技教育 年份：2010
【摘要】当前，教师广泛使用了“任务驱动式”的新型教学法。在强调任务设计的系统性、科学性、趣味性、操作性、时效性的同时，本文中结合粤教版教材——《信息技术基础》及教学实践，谈谈如何巧妙进行信息技术课堂教学中的“以生为本”的任务设计。 【关键词】任......
[期刊论文] 作者：曾茂丽,,
来源：南方论刊 年份：2010
新课程标准在一定程度上提高了对信息技术教育的要求，而其学科课时却并没有相应地增加。面对这一教学矛盾，信息技术教师要立足课堂，重视课堂的有效教学。在此，结合笔者的教学实践......
[期刊论文] 作者：曾茂丽,
来源：东西南北·教育观察 年份：2010
近十几年,认知心理学研究中最新的发展趋势和前沿性课题之一是关于内隐学习的问题.通过研究和学习内隐学习的有关理论,笔者认为内隐学习理论对教学的重要启示之一就是要重视...
[期刊论文] 作者：苏宝华, 曾茂丽,,
来源：内蒙古师范大学学报(教育科学版) 年份：2005
笔者针对当前学生信息技术水平存在严重差异的弊端,结合信息技术学科重视方法论的教学特点,在课堂教学中重视生本教育的设计,使学生始终在主动的状态下学习,从而优化信息技术...
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