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[期刊论文] 作者：朱东媛,,
来源：文学教育(上) 年份：2014
说课是一种教研形式,指执教者在特定的场合,在精心备课的基础上,面对同行或教研人员讲述某节课(或某单元)的教学设想及其理论依据,然后由听者评议,说者答辩,相互切磋,从而使...
[期刊论文] 作者：朱东媛,,
来源：文学教育(下) 年份：2014
随着新课程标准改革的深入开展,高效课堂的理念越来越深入人心,但究竟怎样构建高效课堂,如何有效发挥学生主体作用,进一步实现新课程改革目标,还没有形成比较系统的经验和模...
[期刊论文] 作者：朱东媛,
来源：语文周报·初中教研版 年份：2014
一、什么是“高效课堂” 高效课堂是针对课堂教学的无效性、低效性而言的，是高效型课堂或高效性课堂的简称，顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂，具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且......
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