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[期刊论文] 作者：朱为进,
来源：化学教与学 年份：2011
在化学课堂教学中如何结合学科特色,提高学生主体参与的有效性。作者从留时间给学生消化吸收以内化新知和留空间给学生思考探索以培养能力两个方面阐述。...
[期刊论文] 作者：朱为进,,
来源：空中英语教室·校本教研 年份：2011
指出, “创设能促进使学生主动学习的教学情景”, “应注意选择具有真实情景的综合性、开放性的问题”.现代教学理论也认为教学中的情境是学生学习过程中思维活动的起端,思维...
[期刊论文] 作者：朱为进,
来源：世界华商经济年鉴·科学教育家 年份：2004
本文以高中化学实验探究方案的设计与教学策略的研究作为论文题目,从理论和实践两个方面对中学化学探究性实验的设计进行了探索....
[期刊论文] 作者：朱为进,
来源：新一代 年份：2004
化学阅读能力是指学生通过阅读化学资料,获取化学知识,并应用这些知识解决化学问题的能力.化学阅读能力在近几年的高考化学试题中,已发挥越来越重要的作用....
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