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[期刊论文] 作者：朱乐平,,
来源：重庆高教研究 年份：2017
随着信息技术革命的降临和国家社会经济发展转型的需要,＂互联网＋＂适时出现并迅速蔓延,深刻地影响到教师的教学理念和教学模式、学生的学习方式和认知方式,高校的师生关系也发生......
[期刊论文] 作者：朱乐平,,
来源：福建教育 年份：2015
2014年12月,很荣幸受邀参加由福建教育杂志社和福建省教育学会主办的"智慧·互动·成长"第七届全国青年教师风采展示活动(数学专场)。在活动现场,主持人问了我很多问题,...
[期刊论文] 作者：朱乐平,,
来源：教学月刊小学版(数学) 年份：2012
一、活动目标1.经历阅读、思考、解答并与同事交流关于乘法口诀教学研究的相关资料和问题的过程。2.了解乘法口诀中"大九九"与"小九九"的概念;明确"小九九"口诀的不足,知...
[期刊论文] 作者：朱乐平,,
来源：教学月刊小学版(数学) 年份：2012
在上一期中,我们主要讨论了两位数乘两位数的一些教学问题,本期将主要讨论在计算课中实施算法多样化的理念与途径。一、活动目标1.经历阅读、思考、解答并与同伴交流关于...
[期刊论文] 作者：朱乐平,,
来源：教学月刊小学版(数学) 年份：2012
一、活动目标1.经历阅读、思考、解答并与同事交流有关角的认识的相关资料与问题。2.进一步明确角的初步认识与角的再认识在教学目标上的不同。3.能够合理选择教学资源,...
[期刊论文] 作者：朱乐平,,
来源：教学月刊小学版(数学) 年份：2013
要给学生教学分数乘法与除法的内容,教师首先自己要清楚分数乘、除法的相关知识。本活动方案主要涉及分数乘、除法的算术理论,试图让教师通过以下问题的解答,回忆与增加...
[期刊论文] 作者：朱乐平,,
来源：教学月刊小学版(数学) 年份：2012
现行的几套小学数学教材把"分数的加减法"分成两段来教学。如现行人教版、苏教版教材都在三年级上册第一次教学"分数加减法"(下文简称"分数加减法的初步认识")。在五年级...
[期刊论文] 作者：朱乐平,,
来源：教学月刊小学版(数学) 年份：2013
一、活动目标1.经历阅读、思考、解答并与同伴交流有关分数基本性质的相关资料与问题。2.进一步明确分数基本性质的算术理论。3.进一步开阔分数基本性质教学的设计思路。...
[期刊论文] 作者：朱乐平,,
来源：教学月刊小学版(数学) 年份：2013
在"分数乘除法教学研究"校本教研活动方案(一)中,我们主要研究了分数乘除法的算术理论,进一步明确了分数乘除法的定义与计算方法和算理。本活动方案主要研究分数乘法的教...
[期刊论文] 作者：朱乐平,,
来源：教学月刊小学版(数学) 年份：2013
在上一个"分数加减法"的校本教研活动方案(二)中,我们主要研究了同分母分数加减法的教学问题。本活动方案将继续研究同分母分数加减法教学,再研究异分母分数加减法的教学...
[期刊论文] 作者：朱乐平,,
来源：教学月刊(小学版) 年份：2002
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[期刊论文] 作者：朱乐平,,
来源：教学月刊小学版(数学) 年份：2012
本期和下一期刊登的校本教研活动方案,将研究如何进行两位数乘两位数的教学,并通过两位数乘法这个案例,讨论如何实施算法多样化的问题。这是一种有明确主题的教研活动,试...
[期刊论文] 作者：朱乐平,,
来源：教学月刊小学版(数学) 年份：2011
一、活动目标1.经历阅读、思考、解答并与同伴交流关于平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式教学的相关资料与问题。2.明确化归法的含义。在教学平行四边形、三角形与...
[期刊论文] 作者：朱乐平,,
来源：教学月刊小学版(数学) 年份：2011
一、活动目标1.经历阅读、思考、解答与同伴交流关于分数含义的相关问题的过程;2.掌握分数定义的多种不同的表达方式;能够区分不同定义的特点;3.能够结合小学生的学习情...
[期刊论文] 作者：朱乐平,,
来源：教学月刊小学版(数学) 年份：2012
一、活动目标1.教师经历阅读、思考、解答并与同事交流有关长方体教学研究的相关资料的过程。2.教师能够明确长方体概念的严格定义,并知道长方体的相关概念及其关系。3....
[期刊论文] 作者：朱乐平,,
来源：教学月刊小学版(数学) 年份：2011
一、活动目标进一步明确圆的定义,理解小学教材中圆的特征的描述。能够合理选择圆认识的教学资源,掌握圆认识教学的基本理念与基本过程。进一步认识概念教学的一般规律。...
[期刊论文] 作者：朱乐平,,
来源：教学月刊小学版(数学) 年份：2011
一、活动目标1.经历阅读、思考、解答与同伴交流关于分数教学相关问题的过程。2.明确如何进行分数的初步认识和分数的再认识的教学。二、活动时间建议60分钟。教研组可以...
[期刊论文] 作者：朱乐平,,
来源：教学月刊小学版(数学) 年份：2012
一、活动目标1.经历阅读、思考、解答并与同伴交流关于折线统计图教学的相关问题。2.能够思考折线统计图这节课如何创设情境,让学生体会引入折线统计图的必要性;能够比较...
[期刊论文] 作者：朱乐平,,
来源：教学月刊小学版(数学) 年份：2012
现行的几套小学数学教材常常把"角的认识"分成两段来教学。如现行人教版教材把第一次认识角(下文简称"角的初步认识")安排在二年级上册,把第二次认识角(下文简称"角的再...
[期刊论文] 作者：朱乐平,,
来源：教学月刊小学版(数学) 年份：2011
近年来,越来越多的教育界有识之士认识到校本教研活动对促进教师专业发展的极端重要性。但对如何不断提升校本教研活动的质量仍然缺少具体的操作办法,特别是对设计有效的校本...
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