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[期刊论文] 作者：朱从朴,
来源：商情 年份：2009
本文浅谈了二次函数在高中阶段的应用，即进一步深入理解函数概念；二次函数的单调性，最值与图象；二次函数的知识，可以准确反映学生的数学思维。...
[期刊论文] 作者：朱从朴,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2015
[摘要]科学合理的课堂评价是高中数学教学的重要组成部分.从学生的实际入手展开评价，让每一句评价的语言都有意义和价值是提高评价有效性的关键所在..[关键词]新课改 有效评价[中图分类号]G633.6[文献标识码]A[文章编号]16746058（2015）140019科学合理的课堂评价是......
[期刊论文] 作者：朱从朴,
来源：数学学习与研究 年份：2012
【摘要】 我们在教学中不仅要培养学生的思维和推理的能力，还要培养学生的观察能力. 【关键词】 数学教学；观察力的培养 观察是指人对周围事物或现象进行全面、深入的察看，按照事物或现象的本来面目，研究和确定它们的性质和关系的一种心理现象. 数学教学活动......
[期刊论文] 作者：朱从朴,,
来源：中学英语之友·教育研究与实践 年份：2009
一、研究性学习rn(一)研究性学习rn研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,以类似科学研究的方式主动地获取知识、应用知识、解决问题,...
[期刊论文] 作者：朱从朴,,
来源：新课程导学 年份：2012
高中数学被很多学生认为是一门非常难的课程,为了学习高中数学,很多同学不惜花大量的时间和精力进行巩固和练习。很多学生在初中、小学阶段数学成绩还不错,但在高中数学成绩...
[期刊论文] 作者：朱从朴,,
来源：高考(综合版) 年份：2015
随着新课改的不断推进,各种新的教学策略也逐渐出现。“课堂留白”是一种比较新颖的教学模式,在高中数学课堂中采取“课堂留白”策略,能有效的引导学生主动的思考问题,将传统...
[期刊论文] 作者：朱从朴,,
来源：数理化学习 年份：2015
高中数学是一门逻辑性较强的学科,因此,在教学的过程中不仅要培养学生的学习能力,还应考虑非智力因素在教学中的作用.非智力因素指的是在数学课堂的教学活动中,培养学生的兴...
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