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[期刊论文] 作者：朱明生,朱允珍,
来源：中国科技教育 年份：2010
通过校本科教课程“科学与创造”的实施，探索培养小学生初步形成科学素质的规律是：首先，了解校本科教课程开发建设与儿童科学素质成长的关系．其中先要了解校本科教课程开发背景及......
[期刊论文] 作者：朱明生 朱允珍,
来源：中国科技教育 年份：2010
【摘要】通过校本科教课程“科学与创造”的实施，探索培养小学生初步形成科学素质的规律是：首先，了解校本科教课程开发建设与儿童科学素质成长的关系，其中先要了解校本科教课程开发背景及教育意义，继而是了解校本科教课程蓝本开发建设方略。其次，从四个方面分析校本科......
[期刊论文] 作者：朱允珍,刘世才,陈向婕,,
来源：实验教学与仪器 年份：2003
问:“教学建议”中提出“把科学课程目标落实到每一节课”,并“把握小学生科学学习特点”,引领他们“亲历探究活动”;要注意教学的“开放性”和“充分运用现代教育技术”.在...
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