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[期刊论文] 作者：朱北海,
来源：教育周报·教育论坛 年份：2020
摘要：新课程改革更加强调学生自主学习和深度探究，问题教学法符合这一要求，能够直接激活学生的思维，调动学生的积极性使其展开自主探究，实现深层次地学习，进而使课堂教学更具个性化和素质教育的特征。基于此，本文将结合教学实践经验，并从把握提问时机、提炼教材内容、鼓......
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