搜索筛选:
搜索耗时0.0991秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 15 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：朱存扣,
来源：化学教学 年份：1999
...
[期刊论文] 作者：朱存扣,,
来源：教育研究与评论(中学教育教学) 年份：2011
直觉能力是一种对事物本质的感知能力，是对信息进行加工和提取的能力，是一种感悟能力，不是先天性的，是后天在不断的学习、思考及实践中逐渐形成的。在化学教学中，可通过创设直觉媒......
[期刊论文] 作者：朱存扣,
来源：华夏教师 年份：2014
泰州市海陵学校作为推进和指导区域学生素质教育发展的九年一贯制学校，在承担本地区教育教学任务的同时，充分发挥自身优势，示范与辐射，在求真、尚善、臻美的道路上，乘势而为，顺势而......
[期刊论文] 作者：朱存扣,
来源：文理导航 年份：2013
【摘 要】随着社会的发展，传统的教学模式已经不能够满足初中化学教学的需要了。将初中化学与融入生活实践，提升初中生学习化学的兴趣，进行入门教学有着极其重大的意义。将化学教学融入生活，加强对学生动手能力的培养，对其发散思维培养具有重要的作用。化学教学生活......
[期刊论文] 作者：朱存扣,
来源：试题与研究：教学论坛 年份：2013
教学情境设计有助于学生化学实践能力的提高,能够充分发挥学生的创造性思维以及实践能力.初中化学教学应该进行科学合理的情境创设,将学生带进有意义的且真实的教学情境之中,...
[期刊论文] 作者：朱存扣,
来源：中学教学参考·文综版 年份：2013
课堂是教师赖以生存的场所，是师生交流的平台。课堂教学效率决定于课堂教学的科学评价，笔者根据自己二十多年的教学实践，从评价对象、课堂结构、学生参与度等三个方面阐述对课堂教学评价的思考。 新课程改革的内涵立足于学生学习方式的转变，以促进学生的发展为根......
[期刊论文] 作者：朱存扣,,
来源：中小学校长 年份：2014
幸福,人人心向往之。幸福是什么?对教育者而言,幸福就是孩子全面而有个性地成长,幸福就是学生全面发展的淋漓体现。自有教育以来,人们就探索着教育的完美。在丰富的教育记载...
[期刊论文] 作者：朱存扣,,
来源：理科考试研究 年份：2013
自1905年法国心理学家比奈(Binet)和西蒙(Simon)编制了世界上第一个正规的智力测验量表以来,纸笔智力测验就成为人们甄别学生聪明与否的重要手段,并对学校教育产生了深远的影...
[期刊论文] 作者：朱存扣,,
来源：中小学校长 年份：2014
江苏省泰州市海陵学校是一所九年一贯制公办学校。自从推行校长教师交流轮岗制度以来,我校7名现任校级干部中,有6名是从区属中小学交流入校的,我校现有教师187名,交流进入我...
[期刊论文] 作者：朱存扣,
来源：化学教育 年份：1999
创造教育呼唤培养有创造力的学生，更呼唤有创造力的教师，学生的大脑需要的是开发而不是灌输，是方法而不是知识。最重要的是引导和培养学生学会怎样学习和学会怎样思考。设计开放......
[期刊论文] 作者：朱存扣,,
来源：数理化学习(初中版) 年份：2013
随着课程改革的不断推进,对实验的考查越来越重视,特别是化学实验设计更是吸引了众多的眼球,在进行实验设计时,特别要关注常规仪器的多种用途,如广口瓶除了可以盛放固体药品...
[期刊论文] 作者：朱存扣,倪娟,,
来源：化学教育 年份：2014
有效的习题设计是教材编制不可或缺的组成部分。分析德国莱茵兰·普法尔茨州的初中化学启蒙教材《今日化学Ⅰ》中单元习题结构、功能和题型设计特点,其单元习题的设计情境之...
[期刊论文] 作者：朱存扣, 倪娟,,
来源：化学教育 年份：2013
原子是初中化学课程的重要知识内容,是初中学生学习的重点和难点之一,不同的教材内容和编排对学生的学习有着不同的效果。本文从内容体系、编写思路、呈现方式3个方面对中国...
[期刊论文] 作者：朱存扣,倪娟,,
来源：化学教学 年份：2013
化学反应是初中化学的核心内容。以中德教材为比较研究对象,从内容选择、编排和实验设计等角度,对有关"化学反应"的教材内容展开深入的比较分析,探讨差异和获得教材改进的建...
[期刊论文] 作者：朱存扣 鲁茂冬,
来源：江苏教育 年份：2015
【关键词】三进工作法；金石榴·教师讲坛；全纳课堂；三化主题教育 【中图分类号】G637 【文献标志码】D 【文章编号】1005-6009（2015）39-0047-02 泰州市海陵学校创建于2010年6月，是一所九年一贯制公办学校。建校五年来，学校围绕海陵区委区政府提出的“不仅承担施......
相关搜索：
