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[学位论文] 作者：朱新余,,
来源：湖南大学 年份：2007
随着市场经济体制的不断完善,在市场竞争国际化、市场需求个性化、市场机遇稍纵即逝等巨大的生存和竞争压力下,企业不得不放弃单靠自身力量的发展模式而选择联盟模式,以"双赢...
[期刊论文] 作者：朱新余,,
来源：学苑教育 年份：2010
科研是教师专业发展的有效途径,也是加强师资队伍建设的重要组成部分。目前温州市初中教师(为表述方便,以下教师即指初中教师)的科研水平已有了较大发展,但教师的科研还是存...
[期刊论文] 作者：朱新余,
来源：新课程·教研版 年份：2010
《数学课程标准》把总体目标划分为“知识与技能”“数学思考”“解决问题”“情感与态度”四个方面,特别强调“学生要主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动”。实施新课程后,笔者常常思考如何落实课程目标,特别是后三个目标的实现。反思自......
[期刊论文] 作者：朱新余,,
来源：浙江青年专修学院学报 年份：2006
数学新课程理念强调不同的人在数学上有不同的发展,强调因材施教.在教学中怎样达到这个要求呢?数学班内分层教学能较好地达到这一目的....
[期刊论文] 作者：朱新余,
来源：读写算 年份：2011
用运动的观点来探究几何图形变化规律的问题称为动态几何问题，此类问题的显著特点是图形中的某个元素（如点、线段、三角形等）或整个图形按照某种规律运动，图形的各个元素在运动变化过程中互相依存、和谐统一，体现了数学中“变”与“不变”、“一般”与“特殊”的辩证......
[期刊论文] 作者：朱新余,
来源：科教导刊 年份：2009
摘要本文探讨了如何让生活数学化,数学生活化。 关键词数学化 数学 生活化 中图分类号:G633.6文献标识码:A 数学是一门充满智慧,充满人文精神的学科。数学与生活之间具有广泛的联系。数学家华罗庚曾经说过:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化式之巧,......
[期刊论文] 作者：黄小春,朱新余,
来源：散文百家·教育百家 年份：2012
一、背景rn“如何提高复习课教学的有效性”一直是值得我们深思的问题,尤其是实施“分层”教学的我们,当学业考试复习阶段,教师对自己所教学层次的针对性的复习设计,将有效提...
[期刊论文] 作者：蔡新莲, 朱新余,,
来源：中学教研(数学) 年份：2015
2014年浙江省温州市数学中考试卷让新老初三学生都很有"喜感",它着力体现新课标精神,遵循浙江省考试说明,凸显数学学科的特质,无偏题、怪题,难度适中,梯度合理,知识面覆...
[期刊论文] 作者：朱新余,毛光寿,
来源：数学教育研究 年份：2006
《全日制义务教育数学课程标准》在其基本理念中阐述道：“不同的人在数学上得到不同的发展”．所谓“不同的人在数学上得到不同的发展”就是指数学教学应当面对每一个学生，适应每......
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