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[期刊论文] 作者：朱木衣,
来源：读写算 年份：2018
摘 要 现阶段，在小学数学教学过程，情境教学课堂的构建十分必要，作为相关数学教师，要掌握有效的教学模式，并结合小学生学习特点，积极引入情境化教学，以助力学生发展，为小学数学教学水平提高提供科学保证。 关键词 小学数学；情境教学模式；策略 中图分类号：D045文献标......
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