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[期刊论文] 作者：朱毅发,
来源：高考·上 年份：2020
摘 要：随着课程改革的深入进行，《语文课程标准》中提倡学生进行自主、合作、探究的学习方式也深入人心。但在实际操作中，我们会发现这种学习方法会出现很多弊端：比如小组探讨只是个别优等生在发言，其他学生只是听众;小组讨论时，学生热闹纷纷，但讨论的内容都偏离主题，使......
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