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[期刊论文] 作者：朱琴秀,
来源：教育研究与评论：课堂观察 年份：2015
兴趣指人对情境、知识、思考、实践等的一种积极的、喜好的、渴望的心理倾向和情绪状态，是人认识事物和进行活动的动力。小学生由于心理年龄、知识水平、学习能力等特点，学习时......
[期刊论文] 作者：朱琴秀,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2012
"随学而导"体现在课堂教学的"精致"和"灵动"。"精致"源于教师的课前准备,"灵动"源于课堂的随机生成。五个"精"是关键,即制定目标的精准、挑选素材的精心、设计过程的精巧,处...
[期刊论文] 作者：朱琴秀,
来源：考试周刊 年份：2012
摘 要： 追问是指在学生解答了老师预设的问题后，为使学生能够更好地理解、把握学习内容，教师根据学生的回答所作出的再一次或更多次的提问。它可以再次激活学生的思维，启发学生主动质疑，促进学生深入探究，培养学生的综合能力和创造性思维能力。在小学数学教学中，应在认......
[期刊论文] 作者：朱琴秀,
来源：小学科学·教师版 年份：2014
陶行知说：“教的法子要根据学生学的法子来决定。”要提高课堂教学效能，教学方法的运用很重要。教学中，关键是要以学生的学习为核心，教师要设身处地从学生角度去思考问题，教学内容要精确到与学生的需求相关联，要根据学生的需求决定“教什么”和“怎样教”。这样，教学才......
[期刊论文] 作者：朱琴秀,
来源：新课程·上旬 年份：2013
摘 要：在低年级的数学教学中，由于学生年龄普遍较小，语言的组织及表达能力尚不成熟，对精练而严谨的数学语言不能准确地理解。数学语言理解上的障碍使得不少学生对数学产生厌倦甚至畏惧的情绪，它对小学生的学习将会产生巨大的负面影响。作为一线数学教师，需要培养学生......
[期刊论文] 作者：朱琴秀,
来源：知识力量·教育理论与教学研究 年份：2013
[摘要]贫困地区职业教育发展艰难，机遇和挑战并存。结合多年实践，本文站在新农村建设的大背景下，从转变观念、招生、就业等方面进行思考。 [关键词]贫困地区 职业教育 发展思考 全国职业教育工作会以来，各级政府对职业教育的重视程度大大提高，相继出台了一些政......
[期刊论文] 作者：朱琴秀,
来源：知识力量·教育理论与教学研究 年份：2013
[摘要]本文分析了中职学校的教育现状，结合凤庆县职业教育中心学生的特点，提出自己有关如何提高中职课程教学有效性的一点浅见，并与大家分享教学实践中积累的一些经验；呼吁中职教师应大力改革、创新，有效激发学生学习的兴趣和动力，提高学生的综合能力，从而提高教学的有......
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