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[期刊论文] 作者：朱羽潇,,
来源：西部素质教育 年份：2019
文章首先论述了“互联网+”背景下教师学习共同体的变革,然后阐明了在“互联网+”背景下教师学习共同体的组成要素,包括辅助者、学习者和研修过程,最后提出了“互联网+”背景...
[期刊论文] 作者：朱羽潇,,
来源：教育现代化 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[学位论文] 作者：朱羽潇,,
来源：上海师范大学 年份：2017
欧洲一体化改变了欧盟各国的社会结构,也给欧盟及其各成员国的决策带来了巨大挑战。特别进入21世纪以来,欧盟教育系统经历着生源多样性的激增。在过去20年期间,不同文化背景...
[期刊论文] 作者：朱羽潇,
来源：科教导刊 年份：2019
受传统应试教育的影响,目前师范专业教育类课程体系构建等方面也存在着不同程度的问题,尤其是相关课程占比偏低,实践课严重不足,体系不合理等一系列影响因素,导致人才培养受...
[学位论文] 作者：朱羽潇,
来源：上海师范大学 年份：2017
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[期刊论文] 作者：朱羽潇,
来源：现代职业教育 年份：2022
教师的实践性知识突出了个人信念、反思、情境、自我、学科知识等不同内容的融合,是教师认知和行为背后的实际驱动力.师范生能够对理论性知识有较系统的理解,但实践性知识掌握不佳.师范生可以在模仿中寻求共性和个性的聚合,形成自我知识;在教育实践中弥合理论和......
[期刊论文] 作者：朱羽潇,
来源：文学教育（下） 年份：2022
国家青少年的发展有赖于一支知识精良、素养全面、专业扎实的教师队伍,更关系着祖国的未来和兴衰.优质有效的教师专业发展与实践性知识密切相关.本文揭示了教师实践性知识的内涵,梳理其特点,并在此基础上提出了实践性知识的价值.......
[期刊论文] 作者：俞可, 朱羽潇,,
来源：今日教育 年份：2015
以受教育权、教育平等、全纳教育、教育质量、终身学习为五大核心议题,论坛力求为2015后教育议程描绘一张路线图——《2030年教育行动框架》。在2000年9月的联合国千年首...
[期刊论文] 作者：朱羽潇, 朱沛雨,,
来源：高教学刊 年份：2019
当代社会的人口、技术与知识经济的发展对高等教育产生强烈的影响,高等教育创新面临着组织文化的转变以适应日益多样化的环境。转型变革期的大学组织文化内涵表现为三个层次,...
[期刊论文] 作者：朱羽潇,刘文,朱沛雨,
来源：教师 年份：2022
文章采用问卷调查和访谈的方法,对某本科院校125名小学教育专业学生的实践性知识现状进行了调查.调查结果表明:职前小学教师具有较为明确的自我认知,但难以结合小学教育实际扬长避短、发挥优势;职前小学教师的学科知识普遍有限,常感到兴趣不浓、学习不深、应用......
[会议论文] 作者：马力,王悦,洪子怡,杨佳惠,李馨雨,朱羽潇,
来源：2023年第三届生活教育学术论坛论文集 年份：2020
在2022年小学语文新课标实施和"双减"政策不断推进的背景下,阅读逐渐成为语文教学的重中之重。但反观现今的语文阅读教学,学生为了应考而读书、阅读主动性缺失等现象严重。为响应"双减"政策和国家重视阅读的号召,适应新课标中"增强阅读引导,促进阅读方式变革"的......
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