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[期刊论文] 作者：朱肖川,,
来源：中国远程教育 年份：2004
网络教学质量提高的关键在于提高网上在线辅导的质量。由于缺乏适宜的文化环境,我国网络教学的发展受到强势传统面授教学文化的冲击,这制约了在线辅导质量的提高。如何提高在...
[期刊论文] 作者：朱肖川,,
来源：开放教育研究 年份：2002
本文以电大学生为对象床用分组实验的方法,对利用和不利用课件学习效果作了调查及对比研究。...
[期刊论文] 作者：朱肖川,,
来源：中国远程教育 年份：2004
事物是运动变化发展的,绝对静止的事物是没有的。随着社会的发展,教育改革的深入,原有的认识就可能落后,就可能阻碍教育实践的开展,这在集体教学与个别化教学的矛盾冲突中表...
[期刊论文] 作者：朱肖川,,
来源：成人教育 年份：2018
当前,工业化与信息化的融合催生出产业升级,导致职业教育的发展进入了现代职业教育的轨道。现代职业教育的目的在于通过职业教育与信息技术的深度融合,形成以个性化教育为价...
[期刊论文] 作者：朱肖川,,
来源：远程教育杂志 年份：2012
远程教育的发展需要不断地适应环境的变化,不断地根据环境变化调整自身与环境的关系,需要把握远程教育发展的内在规律。人们从教学系统的内外环境变化等角度对远程教育发展内...
[期刊论文] 作者：朱肖川,
来源：重庆广播电视大学学报 年份：2015
MOOCs现象成为当前教育领域争论的一个热点。争论折射出人们对MOOCs认识的分歧,分歧的背后反映了不同的哲学观。通过对科学主义哲学观的批判以及对中国传统＂和＂的哲学观之合理...
[期刊论文] 作者：朱肖川,
来源：重庆广播电视大学学报 年份：2016
虽然远程教育的发展使教学的自由空间不断扩大，但也使课程与教学的矛盾冲突日益凸显。这反映了在人的培养方面社会价值取向与个体价值取向的分歧，也反映出社会在传承与创新之间......
[期刊论文] 作者：朱肖川,
来源：中国远程教育 年份：2003
随着我国远程教育教学模式改革的深入,如何建立与以学生自主学习为主、教师导学为辅的教学模式相匹配的课程建设和使用的管理体制成为人们所关心的一个重要问题。在开放教育...
[期刊论文] 作者：朱肖川,,
来源：现代远程教育研究 年份：2017
历史和逻辑的统一是远程教育发展的前提。在新的时代条件下,远程教育面临的转型压力使整合历史和逻辑显得更加必要,因为历史中蕴藏着未来。远程教育从何处来,往何处去,其中必...
[期刊论文] 作者：朱肖川,,
来源：重庆广播电视大学学报 年份：2010
教学模式改革是教育发展的重要途径,改革者通常按照教学目标、教学过程、教学评价的逻辑顺序来进行,但在实践中往往不易实现预期效果。通过对教学模式要素一致性关系的分析,...
[期刊论文] 作者：朱肖川,,
来源：现代远程教育研究 年份：2015
什么是课程定位?定位就是在某个参照系上确定角色位置的过程。从理论上讲,课程定位是主客观定位趋向一致的进程,是基于学习方式与课程环境匹配的动态角色确立过程。这是课程...
[期刊论文] 作者：朱肖川,
来源：天津电大学报 年份：2011
随着远程教育发展模式的转变,内涵建设逐步成为远程教育改革的核心,教学质量对远程教育发展的重要性越来越受到人们的关注,但对于如何提高质量,人们尚未形成科学的共识,这在...
[期刊论文] 作者：朱肖川,
来源：开放教育研究 年份：2009
远程教育的发展需要大量的资源，共享是解决远程教育资源问题的重要途径。由于资源数据规模巨大、形式复杂，元数据成为了必不可少的资源管理工具，资源共享的关键在于元数据的共享......
[期刊论文] 作者：朱肖川,
来源：开放教育研究 年份：2008
随着社会的发展，远程教育所面临的社会环境不断发生变化，质量和规模的矛盾越来越成为远程教育进一步发展的瓶颈。本文从远程教育的成本分析入手，从资源管理的角度对远程教育中的......
[期刊论文] 作者：朱肖川,
来源：重庆广播电视大学学报 年份：2013
中国开放大学建设的实践探索与预期效果尚存在较大差距，这是由于人们对开放大学的理解还缺乏清晰的共识。从开放大学核心价值的角度，重构新的参照系，对开放大学的概念重新定义很......
[期刊论文] 作者：朱肖川,,
来源：重庆广播电视大学学报 年份：2012
开放大学是终身教育时代的产物。教育需求的多元和多变，要求开放大学具有很强的社会性．同时又必须克服大学本身所固有的封闭性。这对矛盾最终要统一在开放大学的质中，以新的形式......
[期刊论文] 作者：朱肖川,,
来源：重庆广播电视大学学报 年份：2013
对教育自由的追求使开放大学的建设成为人们关注的焦点。在传统大学认识基础上的开放大学构建由于将教学系统作为＂我＂的组成部分,从产生起就处于开放与封闭的矛盾之中,难以满足......
[期刊论文] 作者：朱肖川,
来源：重庆广播电视大学学报 年份：2013
后现代社会对人性的关注使教育需求更多地来源于个体,教育需求的易变性与现实资源相对稳定性的冲突使远程教育始终处于规模扩展与质量控制、开放灵活与质量控制的矛盾之中,也...
[期刊论文] 作者：朱肖川,
来源：重庆广播电视大学学报 年份：2002
远程开放教育强调学生的自主学习,通过对学生自主学习过程中使用与不使用课件学习的效果进行定量评价,为开发精品课件提供相关依据....
[期刊论文] 作者：朱肖川,
来源：重庆广播电视大学学报 年份：2000
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