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[期刊论文] 作者：朱薛丽,
来源：求知导刊 年份：2018
摘 要：家庭作业是课堂教学的延伸和拓展，是学生巩固知识、形成技能的主要途径，也是培养学生自主探索、勇于实践的精神的重要手段。但目前，小学数学家庭作业的设计存在一些问题，主要体现在作业只重数量，不重质量，没能满足当下素质教育的要求。在分析小学数学家庭作业的......
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