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[期刊论文] 作者：朱连芬,
来源：科学导报·学术 年份：2020
摘要：小学语文教学中通过引导学生进行读书动笔帮助学生理解所学内容，促进语文知识的积累以及应用已经成为一种重要教学方式。新课程标准中也明确提出了要在教学过程中引导学生养成“摘抄”这一学习习惯，使得学生养成正确的摘抄意识，掌握合理的摘抄方式，意识到摘抄对......
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