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[期刊论文] 作者：朱长江 郭艾,
来源：中国大学教学 年份：2016
摘要：高水平教师队伍是提高本科教学质量的重要保证。华南理工大学通过实施分类考核评价体系、增加教学团队岗位津贴等举措，构建了有利于教学团队良性发展的运行机制。大学数学教学团队不断发展壮大，团队成员逐渐成为引领全院教师进行教育教学改革的主力军，在提升人......
[期刊论文] 作者：朱长江 郭艾,
来源：中国大学教学 年份：2018
摘 要：大学数学教学对理工科创新型人才培养具有先导性、全局性、基础性地位。华南理工大学组建大学数学教学团队，以培养理工科创新型人才为目标，构建“传授数学理论—开展数学实验—强化数学应用—引导数学创新”“四步进阶”的创新人才培养新路径，在师资建设、资......
[期刊论文] 作者：朱长江, 郭艾, 杨立洪,,
来源：中国大学教学 年份：2015
本文探讨了互联网对大学数学教学改革的一些影响与渗透,介绍了华南理工大学在大学数学课程建设中组建大学数学教学团队,以生为本,以学为主,在师资队伍建设、教学资源建设、学...
[期刊论文] 作者：朱长江,郭艾,杨立洪,
来源：中国大学教学 年份：2018
大学数学教学对理工科创新型人才培养具有先导性、全局性、基础性地位。华南理工大学组建大学数学教学团队,以培养理工科创新型人才为目标,构建"传授数学理论—开展数学实验...
[期刊论文] 作者：朱长江, 郭艾, 杨立洪, 杨启贵,,
来源：数学教育学报 年份：2016
数学技术实验是以实际问题为载体，以大学数学知识为基础，把数学知识、工程专业知识、数学软件和计算机应用有机地结合起来，初步实践应用数学知识和方法解决实际问题全过程的实验......
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