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[期刊论文] 作者：朱顺月,
来源：中国教育发展研究 年份：2009
【摘要】如何处理好预设与生成的辩证关系，已成为新课程背景下的课堂教学亟待解决的实际问题。本文试图从三个视角来阐述对这一问题的认识：①精心预设，为高质量的生成奠基；②精彩生成，为高品位的预设生辉；③预设和生成，新课程风光无限。 【关键词】开放 预设 生成 ......
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