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[期刊论文] 作者：李丛岭,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2011
对于生物学的学习不少人认为只是记一记，做做题，应付考试就很容易。其实，这是一个非常错误的认识。学习生物，单靠死记是绝不可能学好的。必须根据生物学科的特点，掌握科学的学习方......
[期刊论文] 作者：李丛岭,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2011
在新的教育下最重要的目标是培养学生的能力，如何培养可持续发展的人才这是我们特别需要关注的。这一点在实验中体现的比较充分，教材中多数实验为验证性实验，在这种实验中结论已......
[期刊论文] 作者：李丛岭,,
来源：才智 年份：2011
在高三,大剂量高难度的训练名正言顺又在情理之中,以考促学,一举多得.偏多的训练,取缔的是学生必要的消化吸收、补充巩固;偏难的训练,消耗的是师生的热情和信念,给人以教师劳...
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