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[期刊论文] 作者：李中璋,,
来源：湖南教育 年份：1990
一小学语文“注音识字,提前读写”实验是在有关专家学者的倡导下,黑龙江省于1982年秋首先搞起来的。我省1983年秋在湘西土家族苗族自治州吉首民族师范附小办起了第一个实验班...
[期刊论文] 作者：李中璋,,
来源：湖南教育 年份：1989
传统的拼音方法,呼必有三,如b—a→ba。现在各地的普通班,一般都是采用这种方法,叫三呼法。这种拼读的方法,拼音过程很长,根本不可能直呼。用什么方法缩短拼音过程,让学生学...
[期刊论文] 作者：李中璋,
来源：湖南教育 年份：1999
一、主体参与式教学模式这一教学模式按“初读———细读———深读———熟读”四个步骤组织阅读教学。下面以人教版小语第六册中《我家还缺啥》一课为例，简述这种模式的操作......
[期刊论文] 作者：李中璋,
来源：湖南教育：上旬（A） 年份：1990
湖南省教育学会复式教学研究会,于8月11日在酃县举行了成立大会。大会选出了第一届理事会,接着举办了全省第一期复式教学骨干培训班。第一届理事会理事长为雷太来,副理事长为...
[期刊论文] 作者：李中璋,
来源：湖南教育 年份：1995
湖南省教育学会小学语文教学研究会第四届年会共收到教改教研论文(经验总结)38篇。这些文章主要从阅读教学和义务教育教材教学两个方面着眼,总结了各地教改中的新鲜经验,反映...
[期刊论文] 作者：李中璋,
来源：湖南教育：上旬（A） 年份：1996
各地使用九年义务教育教材已两年多了。我们曾对此进行过一些检查,发现各地情况不平衡,有的教学质量较高,有的则不够高。究其原因,有一点是共同的,那就是,充分发挥了汉语拼音...
[期刊论文] 作者：李中璋,
来源：湖南教育：上旬（A） 年份：1995
有关调查表明,学生阅读能力培养仍然是小学语文数学中的薄弱环节。在研究解决这一问题时,教师是否注意到提高学生的阅读思维能力?...
[期刊论文] 作者：李中璋,
来源：湖南教育 年份：1996
本刊去年第6期发表省教科所李中璋老师《谈阅读思维能力的培养》一文后,不少读者来函询问其实验教学的操作过程,即教学的模式。为此,李老师再度撰文——...
[期刊论文] 作者：李中璋,
来源：湖南教育 年份：1994
我省小学生语文学习质量如何? 1993年6月,国家教委对全国小学生的学习情况进行了抽样调查,我省是样本省之一,因而得到了一次较大规模的监测。下面是我省四、六年级语文测试的...
[期刊论文] 作者：李中璋,
来源：湖南教育 年份：1994
《幸福是什么》是小学语文第十一册中的一篇阅读课文(二类课文)。其难点是学生对课文的中心不易理解。用什么方法让学生在阅读中突破这个难点呢?我们以为从标题着眼、从结构...
[期刊论文] 作者：李中璋,,
来源：湖南教育 年份：1989
1989年第7期《湖南教育》刊登了杭州大学教育系教授朱作仁先生的一篇文章:《汉字现代化研究与小学识字教学》(以下简称《汉》文)。我们对其中的有些问题有不同看法。编者在该...
[期刊论文] 作者：李中璋,
来源：湖南教育 年份：1997
《注意段与段的联系》教学建议文／李中璋《注意段与段的联系》是六年制小学语文第八册中的一篇“读写例话”。从课题可知，这则读写例话是侧重指导学生作文的。要想通过一篇不足......
[期刊论文] 作者：李中璋,,
来源：湖南教育 年份：1984
我州从去年下期开始,在吉首民族师范附小一年级乙班进行“注音识字,提前读写”的识字教学体系改革。实践证明,它比较符合儿童的认识规律,是目前提高我州少数民族学生小学语文...
[期刊论文] 作者：李中璋,,
来源：湖南教育 年份：2004
一、教材的编写近几年来,广大小学语文老师和教研人员在改革小学语文教学方面,进行了一系列的探索,总结了不少有益的经验,使学生的语文水平有了一定的提高。但是,大家在作文...
[期刊论文] 作者：李中璋,
来源：小学语文教学 年份：2004
浅谈小学语文素质教育□湖南省教科所李中璋一素质教育的提出已经有十余年了。什么是素质教育？通过十来年的探索和总结，已初步形成了比较一致的看法，即认为素质教育是按照社会和......
[期刊论文] 作者：李中璋,邓桂远,
来源：语文建设 年份：1989
小学语文“注音识字,提前读写”实验的写作起步训练,是从一年级第一学期学完汉语拼音以后开始的。由于一年级学生学会了汉语拼音,能够书写音节,所以尽管他们不识汉字或识字...
[期刊论文] 作者：李中璋,刘景艳,邓桂远,
来源：语文建设 年份：1989
小学语文“注音识字,提前读写”实验的写作起步训练,是从一年级第一学期学完汉语拼音以后开始的。由于一年级学生学会了汉语拼音,能够书写音节,所以尽管他们不识汉字或识字很...
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