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[期刊论文] 作者：李佐友,
来源：数学学习与研究·教研版 年份：2008
数学是一门研究客观物质世界的数量关系和空间形式的学科，它具有概念的抽象性、逻辑的严密性和应用的广泛性的特点. 运用多媒体和网络教学，可以把复杂的数学问题形象直观化，可以使枯燥的几何图形在计算机的演示下有声有色地互动起来，大大激发学生学习的兴趣；有利于激......
[期刊论文] 作者：李佐友,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2014
摘要：孔子曰，“三人行，必有我师焉。”但是，在我们的教学过程中，很多时候都缺少了让学生合作学习的机会。在本文中，笔者就这个问题谈一谈自己的看法，希望各位教师、各位朋友多多指正。 关键词：教学活动；小组合作学习；教师；学生 中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编......
[期刊论文] 作者：李佐友,
来源：学校教育研究 年份：2017
我们地处偏远小镇，老师学生的认知水平都有局限性，我们总觉得数学课堂枯燥无味，总是那么死气沉沉，没有生机，没有活力。课堂总是以“满堂灌”代替以学生为主导的“启发式”教学。因此，教师教的苦，学生学的累。《数学课程标准》提到：“要处理好教师讲授和学生自主学习的关......
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