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[期刊论文] 作者：李加菊,,
来源：数码设计 年份：2017
在小学数学课堂教学活动中,运用微课资源,对于强化教学效果非常有利。对此,小学数学教师应该注重对微课资源的合理应用。本文就微课资源在小学数学课堂中的应用进行浅谈。...
[期刊论文] 作者：李加菊,
来源：小学科学·教师版 年份：2018
对分课堂的应用能够有效解决小学语文课堂活力不足、学生积极性不高、学习效果不理想等问题，为小学语文课堂教学改革带来了曙光。本文主要论述了对分课堂的设计，对讲授、内化吸收和讨论三个环节进行了着重分析。 所谓的对分课堂，是指在课堂教学中，把一半的课堂时......
[期刊论文] 作者：李加菊,,
来源：魅力中国 年份：2015
应试教育中小学语文做为三大主科之一,是教学中照本宣科的代名词,语文的课堂上经常可见教师滔滔不绝、口若悬河,学生懵懵懂懂、一知半解,随着素质教育的推进,传统的封闭课堂...
[期刊论文] 作者：李加菊,
来源：中华少年·研究青少年教育 年份：2012
《小学语文新课程标准》指出：学生是语文学习的主人，语文教学应该激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯。“自主”指学生有学习的主动权呵选择权，他们可以根据教学要求，按照自己的意愿去选择学习的方法和形式。 曾记何时，走进我们的课堂，不难发现：学......
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