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[期刊论文] 作者：李卉婷, 范玉龙,,
来源：教育实践与研究(B) 年份：2019
在初中《道德与法治》课堂中,采用学生喜闻乐见的形式,有助于激励学生,寓教于乐。采访活动提高了学生语言表达能力;小组学习的环节培养了学生理解分析能力、时事解析能力和合...
[期刊论文] 作者：李卉婷 范玉龙,
来源：教育实践与研究·中学课程版 年份：2019
摘 要：在初中《道德与法治》课堂中，采用学生喜闻乐见的形式，有助于激励学生，寓教于乐。采访活动提高了学生语言表达能力;小组学习的环节培养了学生理解分析能力、时事解析能力和合作意识;在翻转课堂的角色体验中，学生学会多角度看问题，培养了政治思维，增强了责任意识......
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