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[期刊论文] 作者：李华平 傅宁,
来源：中国教育技术装备 年份：2014
摘 要 为了培养更受市场与企业欢迎的学生，通过调研、探索、实践，构建“岗位递进式”模块化课程体系，通过模块化教学使得学生夯实了专业基础，专业技能得到深化，更发展了专业核心能力，提升了学生的职业综合素养。 关键词 中等职业教育；岗位递进；教学改革 中图分类......
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