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[学位论文] 作者：李可师,,
来源：长沙理工大学 年份：2009
膨胀土是一种特殊的粘性土,其特殊性表现在:吸水膨胀软化,失水收缩干裂,强度随含水量的变化波动幅度大,并且峰值强度高、残余强度低,同时具有超固结性和多裂隙性,其矿物成分...
[期刊论文] 作者：李可师,
来源：视界观 年份：2019
《工程制图和CAD》实训课程是实践性和专业性很强的课程,本文针对新时代背景、高职学生的特点、课程的 培养目标等要求,对教学进行设计和组织,采用微视频的方式通过网络平台...
[期刊论文] 作者：李可师,
来源：新商务周刊 年份：2017
本文根据工程实际的要求,对高职工程类学生的电脑CAD制图实训进行设计与分析,提出从基本命令、综合能力实训、效果评价三方面进行设计与实施,提高了学生的CAD绘图能力和专业...
[期刊论文] 作者：李可师,
来源：黑龙江科技学院学报 年份：2016
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7...
[期刊论文] 作者：李可师,
来源：黑龙江科技学院学报 年份：2016
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7...
[期刊论文] 作者：李可师, 吴数,
来源：铸造技术 年份：2018
针对管状桁架桥中铸钢节点的疲劳分析问题,设计了一个具有铸钢节点的管状桁架桥模型,并通过数值模拟研究了不同铸造缺陷参数对铸钢节点疲劳性能的影响。结果表明,在铸钢节点质量评定中只靠局部位置的缺陷尺寸大小是不可靠的,应同时考虑多个缺陷的分布对铸钢节点......
[期刊论文] 作者：王丽娟,李可师,,
来源：中国科教创新导刊 年份：2013
由于实习性质因素，工程类高职学生实习前，后心理状态变化较大，本文对我院铁道工程系学生进行SCL－90调查，采用PASW Statistics软件进行统计，分析了工程类高职学生实习前．后心理变化原......
[期刊论文] 作者：王丽娟,李可师,
来源：城市建设理论研究（电子版） 年份：2004
学习方式是人们在学习时所具有或偏爱的方式,即学习者在研究解决其学习任务时表现出来的具有个人特色的方式.它不仅包括相对的学习方法及其关系,而且涉及学习习惯、学习意识...
[期刊论文] 作者：王丽娟 李可师,
来源：未来英才 年份：2017
摘要：本文根据“互联网+”背景下高职工程类学生学习特点，进行分析与对策研究，拟达到高职教育的目的，摸索出一条既能够充分利用互联网的平台，又能够发挥学生的优点，改善学生的缺点、适应互联网+时代下的高职教育学习新模式。 关键词：高职；工程类；学习特点 “互联网......
[期刊论文] 作者：王丽娟,李可师,徐光华,
来源：课程教育研究·上 年份：2014
【摘要】工程类高职学生顶岗实习心理较其他专业有其自身特点：难以适应工程环境、难以控制自我、难以融入工作环境等一些列心理问题；本文针对这些心理问题建立了心理干预体系，提出了根据实习的不同时间阶段，采取不同方法进行心理干预，力求有效解决目前心理干预工作存......
[期刊论文] 作者：李可师,王丽娟,韦秉旭,
来源：重庆工学院学报：自然科学版 年份：2008
基于极限平衡理论，针对南友路膨胀土堑坡破坏的实际情况，对堑坡的滑面形态及强度参数进行合理假定，对膨胀土堑坡局部浅层稳定性进行了分析，并考虑了坡腰裂隙及深度的影响．分析表明......
[期刊论文] 作者：杨哲,李春静,万金侠,李可师,,
来源：河南科技 年份：2014
本文通过对《土力学与地基基础》课程理实一体化教学模式的研究,阐明了理实一体化教学的概念、方法、重要性及实践应用。...
[期刊论文] 作者：杨哲 王永利 刘宇 李可师,
来源：知音励志·教育版 年份：2016
摘 要 现代学徒制是企业深度参与的教学模式，是培养高素质技能型人才的有效途径。文章以高职道路桥梁工程技术专业为例，深入分析了人才培养模式的现状，并从从制定人才培养方案、建立专业课程体系和人才培养质量评价体系、组建现代学徒制教师队伍等方面进行了探......
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