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[期刊论文] 作者：李帼男,
来源：早期教育(美术版) 年份：2008
活动目标： 1、感受对字体进行艺术变形及装饰的乐趣。 2、能根据“福”字的笔划特点进行想象变形、添加、装饰，发展幼儿思维灵活性。 活动准备： 幼儿：水彩笔、各色彩卡纸、彩纸、剪刀、胶棒。 教师：“福”字图片及资料、范画作品。 ......
[期刊论文] 作者：李帼男,
来源：早期教育(美术版) 年份：2012
活动目标 1.欣赏美术作品，感受对比所产生的效果，大胆讲述自己对作品的感受。 2.尝试用粘贴的方法大胆表现自己对“对比”的理解。 3.感受创作对比画面的快乐，萌发创新意识，发展幼儿的审美能力。 活动准备 物质准备： 色卡纸人手一张、各色各样的......
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