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[期刊论文] 作者：李幼敏,
来源：数理化学习·综合版 年份：2009
提高小学数学课堂教学的有效性的方法很多，许多老师从教师教的角度和学生学的角度，都进行了许多有意义的探索，但是不管是教还是学，这两方面都离不开人的情感活动，因此从人的情感出发，利用非智力因素的“情商”，可以帮助教师更好地教学，帮助学生更好地学习，有句话说，人的成......
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