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[期刊论文] 作者：李应磊,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2020
摘要：处于小学阶段的学生心智没有发展成熟，并且注意力不集中，小学语文知识具有一定的枯燥性，所以学生学习积极性并不高，这就导致了课堂教学效率大大下降。并且小学语文教学本身具有的枯燥性也是导致课堂教学氛围压抑的主要因素，而积极的课堂教学氛围能够有效化解语文......
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