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[期刊论文] 作者：李恩环,
来源：成才之路 年份：2011
在语文课堂教学中，学生主动、富有个性地学习，来自于学生与教师同文本之间个性化的对话，而这种对话的关键就在于学生对文本的个性化解读。“个性解读，对话生成”是个性化阅读教学得以建构的基础。学生的阅读理解能力提高了，不仅对学生写作起到推波助澜的作用，而且能提......
[期刊论文] 作者：李恩环,
来源：学周刊：C 年份：2011
学生是学习和发展的主体。语文教学的任务之一，就是要培养学生形成良好的学习习惯和有效的学习策略．发展自主学习的能力和合作精神。在课堂教学中。我们应大力倡导自主、合作、......
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