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[期刊论文] 作者：李斯兰,,
来源：科教文汇(上旬刊) 年份：2011
在二语习得的研究中,焦虑和动机是非常关键的情感因素。本文试图通过研究这两者间的相互关系,并比较焦虑在语言学习中的积极与消极效果,由此推断焦虑在语言学习中起到的作用...
[期刊论文] 作者：李斯兰,,
来源：科教文汇(上旬刊) 年份：2008
文以莎朗·斯通在戛纳发表的答记者关于中国汶川大地震的英文原稿为语料，以合作原则、礼貌原则为理论框架，探究莎朗·斯通是否在回答的过程中出现语用失误，并分析其会话......
[期刊论文] 作者：李斯兰,
来源：教育改革与实践 年份：2011
任何一个学校，任何一个班级，都不同程度地存在着一定数量的后进生。英语新课程要求面向全体学生，注重素质教育，作为一门语言，要真正学好并掌握它并不是一件容易的事情。所以，要想进一步提高英语教学的质量，抓好后进生的转化是一个关键性的问题。在农村初级中学，学生的英......
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