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[期刊论文] 作者：李星菊,,
来源：吉林教育 年份：2009
新课标明确指出,评价的目的不在于判断学生的好坏,而是促进学生的发展。低年级孩子初学写话,就像婴儿呀呀学语。因此,写话评价应重在培养写话兴趣,促使孩子在写话中释放...
[期刊论文] 作者：李星菊,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2006
日记，是生活的剪影，是心路历程的真实记录，是意志的磨炼，更是塑造美好心灵的沃土。《语文课程标准》提出要让学生“养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。”语文教师，要从低年级起就激发学生写日记的兴趣，鼓励学生坚持写......
[期刊论文] 作者：李星菊,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2009
新课标指出：要“让学生更多地直接接触语言材料，在大量的语言实践中掌握、运用语言的规律。”新课标语文教材大多是名家名篇，其语言既规范，又极富童趣童真，蕴涵着无限的发展语言和启迪思维的空间。阅读教学中，教师应有效地利用教材，搭建发展语言的舞台。引领学生在品读......
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